Senin, 22 Oktober 2012

CONTOH PENILAIAN GURU


CONTOH TEKNIK PENILAIAN GURU


1.      UNJUK KINERJA

MATA PELAJARAN        : IPA
KELAS                              : 2 (DUA) SD/MI

STANDAR KOMPETENSI
2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya

MATERI PEMBELAJARAN
-         Sifat benda padat
-         Sifat benda cair

CONTOH PENILAIAN UNJUK KERJA

  1. Siapkan sebuah kunci, gelas dan mangkuk. Amati bentuk kunci. Masukan kunci ke dalam gelas. Bentuk kunci …..
No
Aspek yang dinilai
Skor maksimum
Skor Perolehan Peserta Didik
1
Kerja sesuai petunjuk
2

2
Ketepatan menjawab pertanyaan
3


Jumlah Skor
5


  1. Ambil gelas plastik dan isi dengan air secukupnya. Amati bentuk air dalam gelas. Bentuk air ….

No
Aspek yang dinilai
Skor maksimum
Skor Perolehan Peserta Didik
1
Kerja sesuai petunjuk
2

2
Ketepatan menjawab pertanyaan
3


Jumlah Skor
5



NILAI AKHIR = Jumlah Skor Perolehan Peserta Didik  x 100
                                          Jumlah Skor Maksimum


2.      TUGAS TERSTRUKTUR

MATA PELAJARAN        : IPA
KELAS                              : 2 (DUA) SD/MI

STANDAR KOMPETENSI
2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya

MATERI PEMBELAJARAN
-         Sifat benda cair

CONTOH PENILAIAN TUGAS TERSTRUKTUR
Ambil gelas plastik dan isi dengan air secukupnya. Amati bentuk air dalam gelas. Bentuk air ….

No
Aspek yang dinilai
Skor Maksimum
Skor Perolehan peserta Didik
1
Kerja sesuai petunjuk
2

2
Kerapian kerja
2

3
Hasil kerja
3

4
Ketepatan menjawab pertanyaan
3


Jumlah Skor
10

     


NILAI AKHIR = Jumlah Skor Perolehan Peserta Didik  x 100
                                          Jumlah Skor Maksimum














3.      PENILAIAN SIKAP

MATA PELAJARAN        : IPA
KELAS                              : 2 (DUA) SD/MI

STANDAR KOMPETENSI
2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya

MATERI PEMBELAJARAN
-         Sifat benda cair
-         Sifat benda padat
-         Perubahan benda
-         Kegunaan benda

CONTOH PENILAIAN SIKAP
Penilaian Perilaku Praktek IPA
No
Nama
Aspek yang dinilai
Perilaku
Nilai
Keterangan
1
Ruri
Mampu Bekerja sama



Berinisiatif

Penuh perhatian

Bekerja sistematis

2






Catatan:
a.    Kolom Perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut.
1 = sangat kurang
2 = kurang
3 = sedang
4 = baik
5 = amat baik

b.   Nilai merupakan jumlah dari skor-skor tiap indikator perilaku

c.   Keterangan diisi dengan kriteria berikut
1). Nilai 18-20 berarti amat baik
2). Nilai 14-17 berarti baik
3). Nilai 10-13 berarti sedang
4). Nilai 6-9 berarti kurang
5). Nilai 0-5 berarti sangat kurang

4.      TUGAS MANDIRI

MATA PELAJARAN        : IPA
KELAS                              : 2 (DUA) SD/MI

STANDAR KOMPETENSI
2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya

MATERI PEMBELAJARAN
-         Contoh benda padat
-         Contoh benda cair

CONTOH PENILAIAN TUGAS MANDIRI
Tugas: Membuat kliping di buku gambar tentang pengelompokan benda yang tergolong benda padat dan benda cair

No
Nama
Aspek yang dinilai
Nilai Maksimum
Skor Perolehan Peserta Didik
1.

Ketepatan mengelompokkan
4

Kerapian
2
Jumlah benda (memenuhi minimal)
2
Tepat waktu mengumpulkan
2


NILAI AKHIR = Jumlah Skor Perolehan Peserta Didik  x 100
                                          Jumlah Skor Maksimum










5.      TES TULIS
MATA PELAJARAN        : IPA
KELAS                              : 2 (DUA) SD/MI

STANDAR KOMPETENSI
2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya

MATERI PEMBELAJARAN
-         Sifat benda cair
-         Sifat benda padat
-         Perubahan benda
-         Kegunaan benda

CONTOH PENILAIAN TES TULIS
No
Uraian
Skor
1
Sebutkan 2 sifat-sifat benda cair!

2
Sebutkan 2 sifat-sifat benda padat!

3
Sebutkan 2 bentuk perubahan benda!

4
Sebutkan 2 contoh kegunaan benda padat!

5
Sebutkan 2 contoh kegunaan benda cair!



Kriteria Penilaian
0    : apabila jawaban salah
1        : apabila jawaban mendekati benar dan tidak lengkap
2        : apabila jawaban benar, dan kurang lengkap
3        : apabila jawaban benar, lengkap tetapi penataan kalimat kurang jelas.
4        : apabila jawaban benar, lengkap dan penataan kalimat jelas

NILAI AKHIR = Jumlah Skor Perolehan Peserta Didik  x 100
                                          Jumlah Skor Maksimum





6.      TES LISAN

MATA PELAJARAN        : IPA
KELAS                              : 2 (DUA) SD/MI

STANDAR KOMPETENSI
2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya

MATERI PEMBELAJARAN
-         Sifat benda cair
-         Sifat benda padat
-         Perubahan benda

CONTOH PENILAIAN TES LISAN
Pertanyaan untuk Tes Lisan
  1. Bentuknya tetap adalah sifat dari benda …
  2. Selalu mengalir merupakan sifat dari benda …
  3. Perubahan dari benda padat ke cair disebut …
  4. Perubahan benda dari cair ke padat disebut ….

No
Aspek yang dinilai
Skor Maksimal
1
Lafal
5
2
Keberanian
5
3
Pilihan kata
5
4
Kecepatan menjawab
5

TOTAL
20



NILAI AKHIR = Jumlah Skor Perolehan Peserta Didik  x 100
                                          Jumlah Skor Maksimum





7.      PORTOFOLIO
MATA PELAJARAN        : IPA
KELAS                              : 2 (DUA) SD/MI

STANDAR KOMPETENSI
2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya

MATERI PEMBELAJARAN
-         Perubahan benda

CONTOH PENILAIAN PORTOFOLIO
Tujuan                    : Mengamati Perubahan benda
Jenis                       : Portofolio Refleksi
Kelas                     : 2 (Dua) SD/MI
Nama Siswa           : __________________

Isi Portofolio
  1. Tugas dan bukti yang harus dikumpulkan
TUGAS
BUKTI
-   Memilih materi / jenis Perubahan benda yang akan diamati
-  Judul pengamatan perubahan benda, tanggal mulai mengamati, dan komentar.
-  Mempraktekkan
-  dokumentasi kerja atau catatan setiap perubahan yang terjadi.
-  Membuat kesimpulan
-  komentar atau tanggapan tentang hasil pengamatan

  1. Rubrik Penilaian Kemampuan
No
Aspek yang dinilai
Kriteria Skor
3
2
1
1
Persiapan
Jika memuat tujuan, topik, alasan, tempat penelitian, responden, daftar pertanyaan dengan lengkap
Jika memuat tujuan, topik, alasan, tempat penelitian, responden, daftar pertanyaan kurang lengkap
Jika memuat tujuan, topik, alasan, tempat penelitian, responden, daftar pertanyaan tidak lengkap
No
Aspek yang dinilai
Kriteria Skor
3
2
1
2
Pengumpulan data
Jika daftar pertanyaan dapat dilaksanakan semua dan data tercatat dengan rapi dan lengkap
Jika daftar pertanyaan dapat dilaksanakan semua dan data tidak tercatat dengan rapi dan lengkap
Jika daftar pertanyaan tidak dapat dilaksanakan semua dan data tidak tercatat dengan rapi dan lengkap
3
Pengolahan data
Jika pembahasan data sesuai dengan tujuan penelitian
Jika pembahasan data kurang menggambarkan tujuan penelitian
Jika sekedar melaporkan hasil penelitian tanpa membahas data
4
Pelaporan Tertulis
Jika sistematika penulisan benar, memuat saran, bahasa komunikatif
Jika sistematika penulisan benar, memuat saran, bahasa kurang komunikatif
Jika penulisan kurang sistematika kurang memuat saran, bahasa kurang komunikatif



















8.      PROYEK
MATA PELAJARAN        : IPA
KELAS                              : 2 (DUA) SD/MI

STANDAR KOMPETENSI
2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya

MATERI PEMBELAJARAN
-         Perubahan benda

CONTOH PENILAIAN PROYEK
-) penelitian sederhana tentang Perubahan benda;

Mata Pelajaran       : IPA
Nama Proyek         : Perubahan Benda
Alokasi Waktu       : ______________________
Nama Siswa           : ______________________
Kelas                     : II (DUA)
No
Aspek yang dinilai *
Skor Maksimal
1
Perencanaan


a. Persiapan
5

b. Rumusan Judul
5
2
Pelaksanaan


a. Sistematika Penulisan
5

b. Keakuratan Sumber data/informasi
5

c. Kuantitas sumber data
5

d. Analisis Data
5

e. Penarikan kesimpulan
5
3
Laporan Proyek


a. Performans
5

b.Presentasi/Penguasaan
10

TOTAL
50
* Aspek yang dinilai disesuaikan dengan proyek dan kondisi siswa/sekolah

NILAI AKHIR = Jumlah Skor Perolehan Peserta Didik  x 100
                                          Jumlah Skor Maksimum




CONTOH TEKNIK PENILAIAN GURU



1.      UNJUK KINERJA

MATA PELAJARAN        : IPS
KELAS                              : 2 (DUA) SD/MI

STANDAR KOMPETENSI
Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

MATERI PEMBELAJARAN
-         Dokumen pribadi dan keluarga

CONTOH PENILAIAN UNJUK KERJA
Siswa diminta membawa Foto keluarga yang di senangi atau yang paling berkesan, kemudian menceritakan foto tersebut ke depan kelas.

No
Aspek yang dinilai
Skor Maksimal
1
Lafal
5
2
Keberanian
5
3
Pilihan kata
5
4
Kecepatan menjawab pertanyaan dari audien
5

TOTAL
20


NILAI AKHIR = Jumlah Skor Perolehan Peserta Didik  x 100
                                          Jumlah Skor Maksimum















2.      TUGAS TERSTRUKTUR

MATA PELAJARAN        : IPS
KELAS                              : 2 (DUA) SD/MI

STANDAR KOMPETENSI
Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

MATERI PEMBELAJARAN
-         Dokumen pribadi dan keluarga

CONTOH PENILAIAN TUGAS TERSTRUKTUR
Tanyakan pada orang tuamu, Dokumen penting yang dimiliki keluargamu.
Kemudian tulis nama-nama dokumen yang ada dan jelaskan isi dokumen tersebut, lalu presentasikan ke depan kelas.

No
Nama Dokumen
Keterangan

















No
Aspek yang dinilai
Skor Maksimum
Skor Perolehan peserta Didik
1
Kerja sesuai petunjuk
2

2
Kerapian kerja
2

3
Hasil kerja
3

4
Ketepatan menjawab pertanyaan
3


Jumlah Skor
10

     

NILAI AKHIR = Jumlah Skor Perolehan Peserta Didik  x 100
                                          Jumlah Skor Maksimum




3.      PENILAIAN SIKAP

MATA PELAJARAN        : IPS
KELAS                              : 2 (DUA) SD/MI

STANDAR KOMPETENSI
Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

MATERI PEMBELAJARAN
-         Dokumen pribadi dan keluarga

CONTOH PENILAIAN SIKAP
Siswa membuat nama-nama dokumen penting keluarga pada kertas buffalo/karton. Kemudian memasangkan nama-nama dokumen penting tersebut pada pertanyaan di papan tulis yang sudah disediakan oleh guru.

 















Penilaian Perilaku Praktek IPA
No
Nama
Aspek yang dinilai
Perilaku
Nilai
Keterangan
1

Mampu Bekerja sama



Berinisiatif

Penuh perhatian

Bekerja sistematis

2






Catatan:
a.    Kolom Perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut.
1 = sangat kurang
2 = kurang
3 = sedang
4 = baik
5 = amat baik

b.   Nilai merupakan jumlah dari skor-skor tiap indikator perilaku

c.   Keterangan diisi dengan kriteria berikut
1). Nilai 18-20 berarti amat baik
2). Nilai 14-17 berarti baik
3). Nilai 10-13 berarti sedang
4). Nilai 6-9 berarti kurang
5). Nilai 0-5 berarti sangat kurang





















4.      TUGAS MANDIRI

MATA PELAJARAN        : IPS
KELAS                              : 2 (DUA) SD/MI

STANDAR KOMPETENSI
Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

MATERI PEMBELAJARAN
-         Dokumen pribadi dan keluarga

CONTOH PENILAIAN TUGAS MANDIRI
Tugas: Membuat kliping di buku gambar tentang dokumen-dokumen pribadi dan dokumen penting keluarga

No
Nama
Aspek yang dinilai
Nilai Maksimum
Skor Perolehan Peserta Didik
1.

Ketepatan mengelompokkan
4

Kerapian
2
Jumlah benda (memenuhi minimal)
2
Tepat waktu mengumpulkan
2


NILAI AKHIR = Jumlah Skor Perolehan Peserta Didik  x 100
                                          Jumlah Skor Maksimum













5.      TES TULIS
MATA PELAJARAN        : IPS
KELAS                              : 2 (DUA) SD/MI

STANDAR KOMPETENSI
Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

MATERI PEMBELAJARAN
-         Dokumen pribadi dan keluarga

CONTOH PENILAIAN TES TULIS
No
Uraian
Skor
1
Sebutkan dokumen berharga yang kamu miliki!

2
Sebutkan benda-benda yang dapat dijadikan koleksi keluarga!

3
Sebutkan data-data yang ada pada akta kelahiran!

4
Sebutkan data-data yang ada pada KTP!

5
Uraikan cara merawat album foto!



Kriteria Penilaian
0    : apabila jawaban salah
1     : apabila jawaban mendekati benar dan tidak lengkap
2    : apabila jawaban benar, dan kurang lengkap
3    : apabila jawaban benar, lengkap tetapi penataan kalimat kurang jelas.
4    : apabila jawaban benar, lengkap dan penataan kalimat jelas


NILAI AKHIR = Jumlah Skor Perolehan Peserta Didik  x 100
                                          Jumlah Skor Maksimum







6.      TES LISAN

MATA PELAJARAN        : IPS
KELAS                              : 2 (DUA) SD/MI

STANDAR KOMPETENSI
Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

MATERI PEMBELAJARAN
-         Dokumen pribadi dan keluarga

CONTOH PENILAIAN TES LISAN
Pertanyaan untuk Tes Lisan
  1. Akta kelahiran dikeluarkan oleh ….
  2. Video pernikahan merupakan ….keluarga
  3. SIM digunakan oleh …
  4. Dokumen berharga sebaiknya disimpan di ….
  5. Pada saat lulus sekolah seorang siswa akan mendapatkan …

No
Aspek yang dinilai
Skor Maksimal
1
Lafal
5
2
Keberanian
5
3
Pilihan kata
5
4
Kecepatan menjawab
5

TOTAL
20


NILAI AKHIR = Jumlah Skor Perolehan Peserta Didik  x 100
                                          Jumlah Skor Maksimum








7.      PORTOFOLIO

MATA PELAJARAN        : IPS
KELAS                              : 2 (DUA) SD/MI

STANDAR KOMPETENSI
Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

MATERI PEMBELAJARAN
-         Dokumen pribadi dan keluarga


CONTOH PENILAIAN PORTOFOLIO
Tugas: Membuat portofolio tentang peristiwa / kejadian yang terjadi didalam keluarga atau didalam kelas, missal: urutan peristiwa lulus sekolah kemudian masuk ke sekolah baru, mulai persiapan untuk sekolah baru yang disertai dengan dokumen-dokumen penting yang menyertai peristiwa tersebut beserta penjelasannya.

Tujuan                    : Merangkai peristiwa / kejadian dari awal sampai akhir.
Jenis                       : Portofolio Refleksi
Kelas                     : 2 (Dua) SD/MI
Nama Siswa           : __________________

Isi Portofolio
  1. Tugas dan bukti yang harus dikumpulkan
TUGAS
BUKTI
-   Memilih materi / tema peristiwa yang akan dijadikan topik
-  Judul / tema peristiwa/kejadian, tanggal mulai peristiwa terjadi.
-   Mengurutkan peristiwa / kejadian dari awal hingga akhir
-  dokumentasi atau catatan setiap peristiwa yang terjadi.
-  Membuat kesimpulan
-  komentar atau tanggapan tentang urutan peristiwa




  1. Rubrik Penilaian Kemampuan
No
Aspek yang dinilai
Kriteria Skor
3
2
1
1
Persiapan
Jika memuat tujuan, topik, alasan, tempat penelitian, responden, daftar pertanyaan dengan lengkap
Jika memuat tujuan, topik, alasan, tempat penelitian, responden, daftar pertanyaan kurang lengkap
Jika memuat tujuan, topik, alasan, tempat penelitian, responden, daftar pertanyaan tidak lengkap
2
Pengumpulan data
Jika daftar pertanyaan dapat dilaksanakan semua dan data tercatat dengan rapi dan lengkap
Jika daftar pertanyaan dapat dilaksanakan semua dan data tidak tercatat dengan rapi dan lengkap
Jika daftar pertanyaan tidak dapat dilaksanakan semua dan data tidak tercatat dengan rapi dan lengkap
3
Pengolahan data
Jika pembahasan data sesuai dengan tujuan penelitian
Jika pembahasan data kurang menggambarkan tujuan penelitian
Jika sekedar melaporkan hasil penelitian tanpa membahas data
4
Pelaporan Tertulis
Jika sistematika penulisan benar, memuat saran, bahasa komunikatif
Jika sistematika penulisan benar, memuat saran, bahasa kurang komunikatif
Jika penulisan kurang sistematika kurang memuat saran, bahasa kurang komunikatif












8.   PROYEK

MATA PELAJARAN        : IPS
KELAS                              : 2 (DUA) SD/MI

STANDAR KOMPETENSI
Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

MATERI PEMBELAJARAN
-         Dokumen pribadi dan keluarga

CONTOH PENILAIAN PROYEK
-) penelitian sederhana tentang Dokumen pribadi dan keluarga;

Mata Pelajaran       : IPS
Nama Proyek         : Dokumen pribadi dan keluarga
Alokasi Waktu       : ______________________
Nama Siswa           : ______________________
Kelas                     : II (DUA)
No
Aspek yang dinilai *
Skor Maksimal
1
Perencanaan


a. Persiapan
5

b. Rumusan Judul
5
2
Pelaksanaan


a. Sistematika Penulisan
5

b. Keakuratan Sumber data/informasi
5

c. Kuantitas sumber data
5

d. Analisis Data
5

e. Penarikan kesimpulan
5
3
Laporan Proyek


a. Performans
5

b.Presentasi/Penguasaan
10

TOTAL
50
* Aspek yang dinilai disesuaikan dengan proyek dan kondisi siswa/sekolah

NILAI AKHIR = Jumlah Skor Perolehan Peserta Didik  x 100
                                          Jumlah Skor Maksimum



CONTOH TEKNIK PENILAIAN
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
( I P S )
KELAS  2  SD/MI








1.   UNJUK KINERJA
2.   TUGAS TERSTRUKTUR
3.   PENILAIAN SIKAP
4.   TUGAS MANDIRI
5.   TES TULIS
6.   TES LISAN
7.   PORTOFOLIO
8.   PROYEK
Diposting oleh di 6 komentar:
Langganan: Postingan (Atom)